十年的教育经历让他日益谦和，他始终以饱满的热情行走在探求教育真谛的路上。在教学上，他精益求精。“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好。”这是王老师常说的一句话。怎样才叫“用心”？从他的教学和教研过程性资料就可以找到答案。他的办公电脑中，教学工作就分了六个文件夹：“课堂教学”“题库”“班级管理”“教研”“总结与随笔”和“教育与教学素材”。在“课堂教学”文件夹里有每一节课的教案、课件和对应的习题，在“班级管理”的文件夹中有诸如学生成绩表、家长会课件、家校沟通联谊单、高考注意事项等等，此外还有收集到的班级管理的各种经验文章，在“教研”文件夹中有许多优秀教学案例和课堂教学实录，还有关于说课、评课、制卷等方面的资料等。他每年都会对往年的教案和课件进行修改，以便更加适应新的学生和教学要求。一个个文件夹里的每一份资料都是他辛勤付出的见证！
正是有了他的用心探索、广泛积累，才有了课堂上的左右逢源，才有了学生的健康成长和所带班级成绩的节节攀升。在他身上，我们看到了敬业奉献的专业态度和认真严谨专业精神。
二、春风化雨，育人贵在有爱“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。这也是王老师常说的一句话。他始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、启迪每一位学生，就没有教不好的学生。高中班主任工作任务繁重，除了在思想上、学习上要给予每个学生关心，在生活上要给每个学生关爱，还要帮助学生实现大学梦。学生出现问题或情绪波动时他总能耐心倾听，并帮助学生调整情绪，走出低谷；学生生病时他比家长还着急，总是为学生跑前跑后，班上有个学生得了胃炎，医生建议多吃清淡易消化的食物，因孩子住校不方便，他就从家里带来饭菜；有的学生身体不适耽误了课程，他就将课件和习题传给学生，医院探望。他开玩笑说：“老师有时候就像‘全陪’，陪学生学习，陪学生聊天，陪哭陪笑……陪他们一起成长”。“80后”的他拿出全部的精力陪伴“00后”的孩子们奔跑在“圆梦”的路上。
三、搭梯筑梦，发展贵在创新教育的匠心精神是什么？他认为：一是对教育事业的热爱，对教育专业的敬畏和对教育者形象的维护；二是对教育工作高度负责，精益求精，与时俱进；三是因材施教，因人施策，让每个学生释放自己的潜能，成为更好的自己；四是创新精神。著名教育家陶行知指出：“真正的教育必须造就能思索，能建设的人，应着力培养年青一代成为新时代之创造者”。他在课堂教学过程中，不断探索新的课堂教学模式，让学生全面发展，让教学相长的目标变成现实。在他高效而又充实的课堂上，总能让学生收获满满。
家长对王老师的评价是：他尊重、关爱每位学生，让每位学生都能做最好的自己；他启迪、教育每位学生，不仅让他们考上理想的大学，更让他们具有良好的品行，成为对社会有用的人。
十年磨一剑，砺得梅花香。正是他对教育的这种执着与热爱，使他得到了广大师生和家长的一致好评。
冬至来临注意防寒
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇推荐文章
热点文章
